应用研究
微视频在PICC置管患儿早期宣教中的应用
陈琼 卢贤秀 黎巧茹
【摘要】 【摘要】目的 研究微视频在经外周静脉穿刺中心静脉置管（peripherally inserted central venous catheters，PICC）患儿早期宣教中的应用。方法 选取2015年3月至2017年2月于我院进行PICC治疗患儿80例，按照随机数表法分为2组，各40例，
【关键字】 微视频,经外周静脉穿刺中心静脉置管,早期宣教
中图分类号：文献标识码：文章编号：
[Abstract] Objective To study the application of micro video in early education of children with peripherally inserted central catheters (PICC). Methods 80 children with PICC from March 2015 to February 2017 were randomly divided into two groups, 40 in each group. The observation group received micro video education and the control group received one-on-one education. The health promotion lifestyle profile (HPLP), self-care ability scale (ESCA), catheter indwelling time and complications after catheterization were compared between the two groups.
经外周静脉穿刺中心静脉置管（peripherally inserted central venous catheters，PICC）是一项创建中心静脉长期通道的新技术，其导管可重复使用，避免医疗器械对肿瘤患儿的身体造成周期性的穿刺损伤，较传统的中心静脉置管技术好操作、易护理，在临床治疗上被广泛应用[1]。PICC置管技术选择在外周静脉进行置入，使得血管可选择范围大、造成创伤小，治疗后不易感染、并发症少，因此更加安全。但随着PICC技术逐渐成熟，常有患儿带管回家，由家属自行维护的病例，在此期间，医院和相关护士仍需承担导管维护不当的风险[2]。为避免此类风险，出院前让取得PICC穿刺资格的护士们向患儿及其家属一对一地健康宣教耗费了大量的人力物力。但考虑到宣教不足会导致患儿及其家属对PICC流程并不熟悉，难以避免医疗风险，而医院人力物力又有限，因此宣教效率亟须提升，应用PICC早期宣教的有效新方法成为重中之重。本研究尝试采用微视频的方式进行健康宣教，通过资料剪辑整合呈现全面规范的内容，观察其在PICC早期宣教中的效果，为PICC置管前早期宣教的广泛应用提供可靠依据。
1 资料与方法
1.1 一般资料：选取2015年3月至2017年2月于我院进行PICC治疗者80例，按照随机数表法分为2组。观察组40例，年龄6个月~7岁，平均年龄（4.26±1.14）；其中男21例，女19例；疾病状况：急性淋巴细胞白血病13例，急性粒细胞白血病9例，恶性淋巴瘤6例，急性再生障碍性贫血4例，恶性淋巴瘤5例，其他疾病3例。对照组40例，年龄7个月~8岁，平均年龄（4.68±1.26）岁，其中男23例，女17例，疾病状况：急性淋巴细胞白血病12例，急性粒细胞白血病10例，恶性淋巴瘤7例，急性再生障碍性贫血5例，恶性淋巴瘤3例，其他疾病3例。两组患儿在一般资料方面差异无统计学意义（P＞0.05）。本研究经我院伦理委员会审核并批准实行。
1.2 纳入标准：①患儿年龄6个月~8岁；②患儿干预前对其及其监护人进行了详细告知，并由患儿监护人签署了知情同意书；③由取得PICC穿刺资格的护士进行插管，并带管出院的患儿；④患儿心、肝、肾功能及心电检查无异常。
1.3 排除标准：①患有心、肾、肝等器官病变者；②并发其他恶性肿瘤者。
