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开放创新性实验的探索与研究

卢秀霞

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【摘要】  本文针对目前大学生能力素质培养现状的不足,提出建立开放性实验室的培养模式,并结合教学实践的实际情况探讨其可行性,从而提高学生自主学习能力、分析问题与解决问题能力、创新能力等综合素质,以适应新世纪培养人才的需要。

【关键字】  开放性实验,创新性,综合能力

中图分类号:G642.423;R-33文献标识码:A文章编号:1671-8194(2011)01-0176-02

    随着现代社会发展需要,开放性实验教学模式是高校实验教学改革的发展方向。传统的实验教学模式严格按照教学计划安排实验教学,大部分实验课程仍以验证性实验为主,使学生掌握基本操作与原理,但缺乏分析、设计、创新能力的培养,难以适应新时期人才培养的要求[1,2]。而开放性实验教学是针对传统的实验教学弊端,开设设计性、综合性实验项目,以学生自行设计为主,发挥学生潜能,对于提高教学质量,培养学生独立自主与综合实验能力起积极作用。以下将结合目前实验教学存在的问题提出几点建议。

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